投稿须知
  本刊1984年3月创刊,原名《科学技术与辩证法》,2009年第四期更名为《科学技术哲学研究》。经过20余年的艰苦努力和拼搏,已形成了自己独特的风格与特色,跻身于众名牌杂志之中。为了使杂志更上一层楼,使杂志与世界接轨 ...

当代西方工程伦理教育的发展态势及启示

作者: 陈万球 丁予聆    长沙理工大学哲学系 长沙410004

关键词: 理论理性 实践理性 工程师法案 教育认证 传递策略 教育策略

摘要:自20世纪70年代以来,随着工程与自然、工程与社会之间关系的日渐凸显,美国、德国、日本、澳大利亚等西方国家,根据本国的文化境域和工程发展水平,形成了特色鲜明的工程伦理教育体系。经过几十年的发展,在工程伦理教育的理性精神、制度样态、主题厘定和方法体系等方面趋于完善,呈现出新的态势特征。立足当代中国工程教育实际,借鉴西方工程伦理教育的经验,探索具有中国气派和中国风格的工程伦理教育进路及模式。


上一篇:论技术知识的分类与逻辑结构
下一篇:论波普尔渐进的社会工程

地址:坞城路山西大学    邮编:030006
COPYRIGHT SHANXI UNIVERSITY ALL RIGHTS RESERVED (晋)ICP备05000471号 kxjszxyjbj@163.com